《北京教育》（高教）2026年1期

刘    虹  复旦大学发展研究院副教授

张端鸿   同济大学高等教育研究所副教授

高校要完成从“象牙塔”向“战略中枢”的转型，关键不在于简单上调指标、叠加任务，而在于通过“十五五”规划推动大学的结构性重塑：价值坐标应把中国特色内化为功能定位与类型分工，发展标尺应由“世界排名”转向“全球贡献”，围绕组织形态、学科设置、评价体系、人才流动和社会服务五大维度进行系统再造，并通过治理机制创新将规划真正嵌入大学运行逻辑之中。